12.

Úterý, dnes musím do školy už na 7. Včera jsem se od- jak by řekli u nás- kolegyně Ingrid dozvěděla, že můj autobus by měl jezdit v celou a ve dvacet. Téhle informaci jsem neměla důvod nevěřit a alespoň jsem mohla spát o pár minut déle, než kdybych počítala se 40ti minutovým čekáním. Vyrážím tak, abych na "zastávce" byla raději o pár minut dříve. A vyplatilo se. Přebíhám silnici a v tom už vidím můj autobus. No, to bylo vcelku těsné. Odjíždím tedy v 6:10. Těžko říct, jestli to byl ten v celou nebo ten další. Tady to je u všech a všeho pár minut sem, pár minut tam.
Ano, takže "pár minut" po sedmé hodině vchází do třídy učitel a může začít předmět Metabolická biochemie. Zní to dost honosně a trochu jsem se toho obávala. Po pár úvodních větách začínáme něco probírat. "Co je základní stavební jednotka organizmů? Buňka. Jaké známe druhy? Jaké jsou živočišné říše a jaká je jejich charakteristika?" Po celou hodinu se ve dvojicích snažíme doplnit tabulku se základními údaji a rozdíly mezi bakteriemi, houbami, živočichy atd. Dobrý, už se toho tolik nestrachuju. Tohle jsem dělala kdy? V prváku druháku na gymplu?
Další předmět marketing. Jediné, co mi utkvělo v paměti z této hodiny je, že v té učebně bylo

asi tak 15°C a všichni jsme klepali kosu. Klimatizace nad zlato! Obsahově jsme si řekli akorát základní poučku: OBCHODY nabízejí PRODUKT, který uspokojuje POTŘEBU zákazníka. Dobrý, ale to paní magistře nemuselo trvat 90 minut :D.
Dnešním posledním předmětem je Pozitivní psychologie. Předmět, který mi doma bude uznán za předměty Zdravotnická psychologie a Psychologie, jen tak by the way. Long story short, zdá se to býti něčím jako občanská výchova na univerzitě. Máme k tomu supr audiovizuální materiály /to oceňuju u všech předmětů, žádný čuprový powerpointy!/ a budeme se tvářit, že to je rovnocenný předmět přírodním vědám, ale ve skutečnosti si budeme tak povídat. Toť můj dojem po první lekci. Divte se mi, když většinu času jsme po třídě chodili s papírem, kde jsme měli napsané místo narození, oblíbenou barvu, jídlo hudbu,... a ostatním jsme se podepsali u každé věci, kterou jsme měli napsanou společnou. Konec šmytec a už jsme byli všichni pozitivní.
Skoro mezi všemi předměty mám třeba hodinové mezery, které většinou zaplňuji fejsbůčkami, jelikož je to dobré kvůli časovému posunu v ČR a jelikož ostatní mají většinou jiné předměty. Bylo hezky, tak jsem tento čas trávila venku "na dvoře". Dneska tam bylo velmi rušno a myslím, že tak to bude asi normální. V kampusu je totiž i budova tzv. přípravky, zřejmě něco jako střední škola, takže během pár minut bylo všude plno dětí. Zaměstnanci jim i vyndali velký reprák, hudba na plný pecky, dokonce jeden kluk měl i mikrofon, říkal pár průpovídek a hecoval všechny k tanci. Přišlo mi to skvělý, že se takhle všichni spolu baví, tancujou, hází míčem a nejsou jen na telefonech někde na chodbě.
Po dnešním dni jsem docela přemýšlela nad rozdílnou úrovní této univerzity a ČVUTu, potažmo asi i ostatních českých VŠ. I když mi občas zarazilo, jaký všechny základy ostatní nemají a že se tady vůbec probírají, ale zas je třeba vidět to, že z těchto studentů nikdo nechce dělat kdovíjaké akademiky a vědce. Tady mají za 4 roky vystudovat a nastoupit do konkrétního povolání, takže z takového pohledu, je zas asi v pořádku, že předměty neberou do všech detailů, přec se tak podle názvu tváří.